È partita la raccolta firme promossa da O.S. Di.Co.Si. ContiamoCi! per chiedere trasparenza, controlli e garanzie reali nell’impiego di professionisti sanitari con titoli conseguiti all’estero non ancora riconosciuti secondo le procedure ordinarie italiane. Quali competenze sono state verificate? La conoscenza della lingua italiana è adeguata al rapporto con i pazienti? Quali controlli vengono effettuati? Quanti professionisti sono impiegati in deroga e in quali reparti? Qua

Sulla questione dell'influenza aviaria stiamo assistendo ad accuse, insinuazioni e attacchi personali rivolti a ContiamoCi! e al dott. Dario Giacomini. Noi abbiamo già spiegato ampiamente la questione dell'influenza aviaria e dei vaccini per il pollame. Per chi non avesse ancora approfondito l'argomento, invitiamo a leggere con attenzione l'articolo del dott. Eugenio Serravalle pubblicato da AsSIS, che sviluppa considerazioni in larga parte analoghe alle nostre e richiama al

Nel dibattito sull’influenza aviaria si sta creando molta confusione. Uno dei punti più importanti riguarda che tipo di vaccino verrà utilizzato e perché gli animali vaccinati non saranno commercializzati all’estero. Prima cosa fondamentale: non si tratta di vaccini a mRNA. I vaccini presi in considerazione per l’aviaria sono principalmente: 1. Vaccini inattivati Contengono il virus “spento”, incapace di replicarsi e di causare malattia. Servono a mostrare al sistema immun

Riflessioni sulle implicazioni della sentenza della Corte Costituzionale n. 199/2025 La sentenza della Corte Costituzionale n. 199 del 2025 non è soltanto una decisione giuridica relativa a un obbligo sanitario maturato in un contesto pandemico. È, piuttosto, uno snodo che consente di osservare un mutamento più ampio nel modo in cui lo Stato costituzionale affronta le situazioni di crisi. Le sue implicazioni non riguardano soltanto il passato, ma toccano il futuro del rapport

In una lettera di “orientamento” destinata alle famiglie degli alunni di terza media che devono scegliere il proprio percorso di scuola superiore, il Ministro dell’Istruzione e del Merito promuove con enfasi i “percorsi della filiera tecnologico professionale”. Impegnato a inseguire le esigenze del mercato e del sistema delle imprese, egli quasi si dimentica dei licei (in particolare il classico e lo scientifico, che nemmeno nomina), con l’unica eccezione dell’ineffabile “lic